文言文?怎么可能?高中一篇作文八百字，用文言文写?疯了?办公室老师全部好奇的凑了过去。
主任办公桌上。
一张语文卷子被摊了开来。
还没细看，却先被这字迹吸引了大半心神。
笔锋遒劲，大气潇洒，一笔一势皆如苍龙在野，跃然纸上。
好字!老师们心里赞叹一声。
他们再看题目。
这作文，是议论文。
要知道。
议论文最不好写。
比起写人，比起写景，议论文最耗脑子。
它要论点，论据，论证。
剖析事物，论述事理，发表意见，提出主张，西大得分项，缺一不可。
说白点，就是摆事实、讲道理、辨是非、举例子。
所以。
这破题首句，抛出论点，尤为重要。
下面八百字，都是以论点来议论。
什么是美?这题，她想怎么破，怎么解?所有老师忍不住好奇。
还夹杂着一丝他们都没能察觉的期待。”
君子惠而不费，劳而不怨，欲而不贪，泰而不骄，威而不猛，谓之五美。”
好!文科组老师们内心先大赞一声。
这题，破的好!破的妙!先加十分!他们再往下看。
“因民之所利而利之。”
“择可劳而劳之。”
”欲仁而得仁。”
老师们不自觉的点点头。
详细论述事理。
再加十分!接下来，就是议论文第三项，也是最最重要的一项。
阐述自己的观点!所谓画龙点睛，这一块，必须有自己的严谨的逻辑性。
能不能辩论成功，能不能拿高分，就看这里。
但不想。
这作者笔锋一转，“恶”两字，如一把利剑，剑刃锐利，犀利且锋芒。
“不教而杀谓之虐。”
“不戒视成谓之暴。”
这力透纸背的一个个字，犹如循循善诱的慈爱老者突然威仪严肃起来!到最后。”
尊五美，屏西恶，方成仁，方为美。”
结尾末字。
提出主张。
为这篇作品画下一个完美的句号。
但那句号，却又不能叫句号。
出鞘剑刃寒光凛冽，收剑回鞘的同时，给人留下大大的震撼，久久无法平复。
办公室一下子安静下来。
好文。
好字。
浅尝一番，酣畅淋漓，却未能尽兴。
这么点点字，就八百字了?为什么标点符号还算一个字!“不对啊，这作文，怎么零分?”一声疑问，打破各位老师的思绪。
零分?不可能!他们从字迹上不舍的移开，看向顶上的分数。
红笔线条流畅，给了个大大的零。
“谁评的卷子?这作文，满分都能拿。”
“是啊，这学生哪个班的?是不是一班的方文慧?她语文最好。”
“不可能，这字迹就不像。”
这学生到底是谁?老师们又好奇了。
这文科学霸，到底是谁教的？
她们翻到正面。
两个字映入眼帘。
“乔钰？
这是谁？”
等等。
这都先不重要。
重要的是。
这卷子谁改的?“分是我打的，这种哗众取宠的作文，要是放在高考，判卷老师看都不会看一眼。”
王主任板着脸：“写文不踏实，还想拿高分?做梦!”这话就严重了。
什么叫哗众取宠?明明是底子扎实。
高一文科组组长不满了。”
主任，作文和你们化学不一样，化学只有一个标准答案，写作文，才华横溢不是错。
“徐老师，你这话不要跟我讲。”
王主任拿起卷子：“你去给高考判卷老师讲去。”
“什么臭毛病，高考能给你写文言文?你们班就有你这样班主任，学生才不踏实，这个月月考，你们班又是年级最末吧?”徐老师脸色难看起来。
王主任趁机警醒所有人。
“我不希望我们学校出现这样的学生，还有，高考看成绩，看总分!作文好有屁用!能考上一本吗?”办公室一下子安静下来。
没人再开口，就连徐老师，也是低着头。
王主任满意了。
他没空跟一位差生多废口舌。
“你们在这开会呢?”沙哑苍老的嗓音响起：“难怪我过来，就属你们高一年级最吵。
“老校长。”
办公室喊了一声。
乔钰看向门口。
办公室进来一位老头，约莫六十多岁，头发梳的一丝不苟，就是背有点陀了，戴着副眼镜，神色和蔼亲切。
“讨论什么呢?”他问。”
老校长，你看看这卷子。”
徐老师咬咬牙，还是把卷子递了上去：”王主任打了个零分作文，您给评评理。”
零分作文?“我来看看。”
老校长扶正眼镜，把卷子接到手：“哟，这字好。”
好字一落下。
又接了一声好。
这声夹杂惊喜，让周正荣压弯下去的腰挺得笔首。
他看老校长浑浊的眼从惊喜到赞叹再到激动，种种表情变换，不过须臾之间。
他就知道。
他们家太子爷，不比任何一位孩子差。
“这就没了?”出鞘剑刃收势迅猛。
让人来不及细细观赏锋芒。
只余下被锐利刺穿的意犹未尽。
“老校长，这学生入学考试不及格，理综才20分，这样的学生，作文好也没用。”
20分?不仅是老校长，就连徐老师都震惊了。
他以为这孩子是文科学霸。
没想到偏科这么严重?这高一了，理综成绩差，这怎么补?徐老师有点失望了。
像王主任说，高考作文好没用，看的是总分成绩。”
校长，能不能给孩子一个机会。
周正荣把乔钰拉到跟前。”
我敢保证，她不会让您失望。
老校长念念不舍的移开卷子，看向乔钰。
乔钰乖巧的笑笑。
她长的干净，细碎柔软的短发下，是一双清澈的双眸。
被她看一眼，仿佛世间一切污浊都消弭。
老校长一愣。
老一辈的人，喜欢讲句老话。
看眼缘。
年纪越大越讲究，毕竟活了大半辈子，瞧人品性，能摸个七八九来。
他对乔钰第一印象，就是有礼，规矩。
年轻人浮躁。
他见惯的。
但眼前的孩子不一样。
她往那里一站，气质沉稳，不骄不躁，还透着年轻人独有的傲气和自信。
“你叫什么名字。”
他忍不住问，声音都放慈爱不少。
“学生乔钰，字胤臻。”
还有字!
