付出的努力。
作为评判者，总是难逃主观意识的干扰，也就会受个人喜好的左右，所以，这就影响了公平性。
这是军训成果汇报，专业的就该交由专业的来评，所以，有最终评定权的应该是部队领导而非校领导。
最后，她觉得只评定出前三有点不妥，为什么是前三不能是前四前五？
所以应该打破这固有的思维，可以把前三拓展成前四甚至前五。
这也是有现实依据的，之前的年级只有八个班，而今年则增加了四个，以往从八个里选三个，连三选一都不到，现在从十二里选三，这含金量就明显比往年高了，对他们及以后的学生就不利，也是不公平的。
所以，建议学校可以适当地再增加一个竞选名额，这既更彰显公平，也是一种与时俱进。
校领导没怎么犹豫，就同意了这个主张，而最终评选的结果，第一落到了第二，第二上升到第一，第三没变，那个女生所在的班排到第四。
当然，结果一出，又引来一众抗议，抗议声主要是先前的第一，还有那些没被选为第四的。
这次出面制止的不再是校领导，是部队领导，他的意思简单明了，你们都觉得自己有资格获取名次，然而军人的天职是什么，就是服从，如此才能拧成一股绳，结成一块板，坚不可摧，而不是只看重小圈子的荣誉，无视大集体。
而服从，也往往意味着妥协牺牲忍辱负重，但服从的目标，始终是赢得最大的胜利。
大家的表现其实都挺好，而同等条件下选优，当然是选某方面更为突出的。
第一之所以落为第二，是因为有两个人体形胖大，一走浑身上下都有多余的肉在颤抖，军人，哪有如此形象的？
虽然你们不是军人，但是这段时间内，你们就是军人，不只精气神，各方面都要向军人靠齐。
可那二位胖硕的身材，都要赶超社会上好多三四十的中年人了。
然后他又指出其他班存在的问题，有人表情不够庄重，态度不够认真，有的虽然很齐，但节奏却稍快，好像忙不迭要办完这件事。
却忘了，当下最重要的事就是完成好这件事，而表现得如此着急，认真就无从谈起，越是大事，越不能心慌。
部队领导一番话说下来，学生们倒无话可说，只能认了...
