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《热门小说我在大唐发展科技》精彩片段
李世民直接晕了：“这什么？”
赵尘得意说道：“李二那小子不是喜欢玩同名的梗吗，我这段绕口令全是同音，让他绕。”
李世民哭笑不得，而赵尘说道：“封建迷信害死人啊，因为李二那小子，全国人民桌上就要少一道美味，哎。”
李世民不说话。
而赵尘这边，也是有鱼上钩了，猛然一提钓竿，也是一条鲤鱼。
“哈哈，又是一条鲤鱼，这一条鲤鱼就烤着吃，老李，你吃不吃。”
李世民有些为难，赵尘拍了拍李世民肩膀：“老李，你呀，这人思想太顽固了，你吃了李二那小子又不知道。老房，老黑，你们两人吃不吃？”
房玄龄讪讪一笑，程咬金直接摇头：“不吃不吃。”
开什么玩笑，陛下就在旁边呢。
“行吧，你们不吃我就吃了，走，回去煎鱼去。”
^……
回到村里，赵尘还真是说干就干，一条鱼直接去鳞，准备煎着吃，一些配料也准备好了，比如紫苏、孜然、花椒，这些自然也是系统送的种子培育出来的。
李世民三人也是坐在院子里的桌上，只是一会，赵尘端着鲤鱼上桌。
程咬金动了动鼻子，眼睛亮了：“哇，好香啊！”
赵尘得意说道：“那当然，我都放了调味品，说好了，你们别吃啊。”
赵尘又是进屋，李世民闻着那香味，也是感觉到肚子里，有着馋虫出现。
这实在是，太香了！
李世民也是有些忍不住。
“陛下，要不，咱吃了吧？”
程咬金试探问道。
房玄龄也是说道：“陛下，这个，鲤鱼和您的姓氏之间，好像真没什么关系。”
“对啊陛下，就算我们不吃，赵尘那小子可要吃了啊！”
房玄龄内心真是哭笑不得，这当着陛下的面吃鲤鱼，普天之下，估计也就是赵尘一人了。
李世民深吸一口气，他犹豫了一下：“那就吃吧，不过只准一次。”
程咬金大喜：“陛下您先请。”
李世民拿起筷子，夹了一筷子，将鱼肉放入嘴中，只是瞬间，他就眼睛直了！
这鱼肉滑而不腻，酥嫩弹爽，太好吃了！
而赵尘出来后，见到李世民三人都是开动筷子，不由一阵愕然：“卧槽老李，你们不是说好不吃的吗？给我留一点啊！”
程咬金抬头：“先生，不是我们不想吃，奈何这鱼味道太好了啊！”
赵尘满头黑线。
不过，还好有两条。
不过他不知道的是，李世民竟然亲自打破了他下达的圣旨，这传出去估计都没人会信。
等到吃完之后，赵尘一边懒洋洋地带孩子：“老李，你们三人去把碗洗了。”
程咬金瞪大眼睛：“什么？你要我们洗碗？”
“废话，你们三跟我屁股后面都两天了，吃我的，听我的，我让你们洗碗怎么了？”
房玄龄问道：“那，贵夫人呢？”
“别盯着我老婆，我老婆这双手，适合洗碗吗？你觉得合适吗？去去去，将碗洗了，咱们再谈生意。”
程咬金梗着脖子：“先生，洗碗有辱斯文，男子汉大丈夫，生于天地之间，岂能如妇人一般？我就算是饿死，就算是……”
话还没说完，房玄龄拉了一下他，程咬金转头一看，正发现李世民看着他。
而且，他们的账册，图表表格，一目了然，清晰无比，和以往的记账，完全不同！
“没什么问题，如果钱不够就从村里基金会里扣，再苦也不能苦孩子。”
“好。”
校长拿着账册走了。
房玄龄终于是忍不住了：“赵先生，刚才他手里的账册，那些符号和记账方法，为何我从没看过？”
“正常，这是我发明的，只在我们村里推广了。”
赵尘蹲下来：“你看，这就是1，2，3这些数字，用这些来代替壹会方便很多。”
房玄龄和李世民两人，也是蹲在这里，越看，眼睛就是越亮！
“如果是二位数，就往后面加一个数字就行了，12，13这样，三位数同理。”
“好！”
李世民忍不住喝彩一声，他眼睛发亮！
房玄龄也是激动不已：“这种简化版的数字，比起之前的数字要好太多，如果能够将这些向全国推广的话，将会省去大量时间！”
记账是个很大的问题，为什么大户人家都需要管家？
因为账册支出太大太麻烦了。
可现在采用这些数字，真的是一目了然。
“还有，你们记账可以采用这个柱状图，或者统计表格，以后老李你们的粮食采购支出，都会一目了然。”
赵尘又简单地解释了饼状图和柱状图。
听完之后的李世民，激动不已：“先生你真是有大才！”
房玄龄也是叹了口气：“我是服气了。”
光是这个简单的发明，就不知道能省去多少力气！
他连忙掏出之前的纸笔记录下来，这又是重要的一个点。
赵尘笑眯眯的，而这个时候，铃声敲响，那些学生都是回教室上课。
“走，咱们也过去看看。”
李世民精神一震，他对这所谓的新式学堂，很有兴趣。
三人来到一个教室外面，这个教室里面正在上语文课，而念的诗句，让李世民一下就是来了兴趣。
“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
“好诗！”
李世民忍不住赞了起来。
房玄龄也是夸奖：“这诗，写得真是不错，不过为何我没有听过？”
李世民看向赵尘：“赵先生知道这是何人所作吗？”
赵尘咳嗽了一下：“不才，正是在下所作。”
“什么？”
房玄龄一惊，随即了然：“原来如此，也只有先生这种大才，才能做出此等通俗易懂的诗歌出来。”
李世民也是一脸敬佩：“先生之才，旷古烁今。”
赵尘被夸的都有些不好意思了，这年头李白还没出世呢，拿他的诗歌出来，只不过是为了更好教育。
“这个教室是语文课，我们再看看别的。”
到了第二个教室，只见到老师正在讲授大自然里的各种神奇现象。
“这是自然与科学课，主要程度是普及，后期还有物理和化学。”
李世民忍不住问道：“物理和化学，这些课程是什么，有什么用？”
“老李，这你就不懂了吧？我举个简单的例子，这两门课程，能够带来巨大的社会推动，比如造船，就是利用了水的浮力，之前的锻钢法，就是利用了化学原理，知道这些原理之后，我们就能运用和掌握他们，迟早有一天，能把火箭造出来，送人类上天！”
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