提到小说，在高三紧张复习节奏下，我们往往联想到的是纸醉金迷，浑浑噩噩。
是晚上宿舍熄灯后，窝在被窝里，用偷带的电子设备收获文字对疲乏备考生活的刺激性快乐；是老师在讲台上略显枯燥的试卷讲评时，思绪随着文字进行的天马行空；还是模拟考试成绩出来时，看着“滑铁卢”的成绩，唉声叹气—都是小说害的。
什么时候？
小说忽然变味了，我们开始认为它们只会耽误时间，沉迷小说只会降低我们的学习成绩。
然而，小说真的是这样吗？
还是说我们将所有的后果都归结于小说了呢？
小说危害成绩论。
首先，成绩下滑的本质是学习方法，学习能力，时间管理，身体健康等多重因素共同影响的结果。
在这里，我们可以将看小说归于娱乐时间。
那么如何权衡好学习和娱乐，便是我们时间管理和任务管理之间的权衡。
学习，虽然苦，但不能人为的去增加个人的痛苦和苦难。
我们在完成一天的学习任务以后，完全可以通过看小说来放松。
在这里，为了避免因完不成ddl而害怕娱乐，畏惧娱乐造成的内耗。
我们可以采用以周为单位的时间规划。
在上周末，对下周周一到周六的学习计划进行安排，对每天的任务量把主线任务控制在—件。
在计划进行的周一到周六，我们首要完成的是主线任务，对于支线任务，紧急任务”作业”可以随时间进行添加和安排。
在这里，我们一定要养成这样的心态：只要完成了主线任务，就可以毫无负担地娱乐。
当然，我们还有保护机制。
如果某天任务量过大，我们也认认真真地push任务进度了。
这时候我们不要慌张，可以把部分主线任务拿到周日进行。
对于周日，就是我们调整，整修的时间。
那么这样，我们就可以平衡好学习和娱乐，不产生因为娱乐而造成的内耗和对成绩下降的担心。
再者，小说并不能一概而论，有些小说并没有营养，诸如网络霸总小说等等。
无论是作者的文笔还是小说构思都不能让我们从中汲取任何有价值的东西。
如果把时间花在这类小说身上，对我们的理解能力和语文素养并无帮助。
相反，如果我们基于以上两点的基础，第...
